Noget matematik kan være nemt, andet giver matematikvanskeligheder

Der er ikke her tale om, at man er den type, som er dårlig til mange forskellige ting fra sociale færdigheder og helt ned til at stave sit eget navn, men som så brillerer i matematikken, eller man bare er et medfødt naturtalent eller et geni, der er god med hjernen, og er blevet professor i matematik.

For mange tror, at hvis man nu er dårlig til et fag i skolen, så er det hele faget, som man er dårlig til.

Det er da klart, at hvis man nu længe har haft vanskeligheder ved faget til at starte med, så er man nok også lidt tilbagetrukken og forbeholden overfor, om man nu har mulighed for at kunne klare endnu flere emner i det fag.

Faget kunne så være matematik, hvor man ikke er god til de små tabeller, at man ikke kan lægge store tal sammen, og det med procenter og brøker er heller ikke ens spidskompetence.

Men sådan noget med ligninger og koordinatsystemer kommer så bare let til en!

Matematikvanskeligheder gør sig måske ikke gældende med al matematik

Det kan have noget at gøre med, at man måske havde en dårlig underviser som lille, som man ikke fungerede sammen med, men når man så kom op i de større klasser, gymnasiet eller tilsvarende, så fik man en mere motiveret underviser, der virkelig kunne lære fra sig.

For mange tror, man skal have fået en god begyndelse med et fag som matematik for at klare sig godt, for det giver mere mening, at man så senere ikke bliver god til den “svære” matematik, fordi den foregår på et højere plan.

Men du kan sagtens have mennesker, der kan udregne formler af den større slags i hovedet, men som der stadigvæk skal bruge fingrene til at tælle, når de skal lægge tal sammen.

Sådan kan matematikvanskeligheder være så forskelligartede.